EXPERIENCIA ALTAS CAPACIDADES ARAGÓN

Interesantísima la experiencia con alumnos de altas capacidades en algunos colegios de Aragón, integradora y dando respuestas desde el propio centro http://adcsancho.blogspot.com/.

MODELO INTERVENCIÓN EN FINLANDIA

En Finlandia no existe un modelo de interveción específico para los alumnos con altas capacidades. Algunos "secretos" del sistema educativo Finlandés.

DEFINICIÓN DE ALUMNOS BIENDOTADOS

Si bien no existe un texto normativo que defina el concepto de alta capacidad intelectual, si que hay abundante documentación teórica al respecto. El propio Ministerio de Educación Español lo hace en alguno de sus documentos oficiales: CREATIVIDAD Y RENDIMIENTO ESCOLAR: CÓMO DETECTAR Y DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE LOS NIÑOS BIEN DOTADOS.

El autor más influyente a nivel mundial, Joseph Renzulli establece entre un 15% y un 20% de alumnos con altas capacidades http://es.wikipedia.org/wiki/Superdotaci%C3%B3n#Estad.C3.ADsticas

OPINIÓN DE LOS ORIENTADORES RIOJANOS

La prensa riojana recoge la opinión de los orientadores riojanos sobre el plan de la Consejería de Educación y la Fundación Promete http://www.larioja.com/20090219/local/region/denuncian-promete-equivoco-sistema-200902191823.html

http://www.elcorreodigital.com/alava/20090220/rioja/algunas-clases-detecto-hasta-20090220.html

http://www.rioja2.com/diario/38425-2-10-Cuestionado_el_resultado_del_programa_de_escolares_talentos

Tribuna de la Rioja, opinión de la Presidenta de Apolar Dña. Charo Centeno Torre.

FRACASO ESCOLAR

!Que fácil caen los periodistas en la intoxicación! Basta una señora repitiendo una tontería sin ninguna justificación, para que toda la prensa española se alarme y la repita hasta la saciedad "el 68% de los niños superdotados fracasa o deja los estudios". Naturalmente no se indica: qué metodología de estudio se utilizó, quien compone la muestra ...

Solo es necesario teclear el nombre de la autora de dicha afirmación para saber que regenta un "Centro que mejora la inteligencia" llamado SAPIENTEC . No merece la pena dedicarle más palabras, os recomiendo leer la anterior entrevista con esta señora, os divertireis un rato.

El que quiera un dato serio puede ojear la investigación de la Dra. Luz Pérez (2001) sobre una muestra de 122 familias con hijos superdotados, el 85% de los padres indican que sus hijos sacan buenas notas. Esto coincide con los datos provenientes de mayor investigación realizada con superdotados a lo largo de la historia, la de Terman, donde el 85% conseguía graduarse en la Universidad (diez veces más que el porcentaje de la población general). Claro que a lo mejor esto no vende periódicos.

INTERESANTE ARTÍCULO

El modelo de identificación/intervención "deportivo" de Joan Freeman es un modelo que huye de la clasificación y minimiza el riesgo de desintegración escolar.

NUEVAS TECNOLOGIAS VIEJAS PEDAGOGÍAS