LA LEYENDA DE LAS MALAS NOTAS DE EINSTEIN

Una leyenda urbana muy extendida es la de que Einstein sacaba malas notas. Este falso mito parece tener su origen en la superposición de varios hechos:

1) Que sus primeros biógrafos no tuvieron en cuenta que la nota en los colegios suizos de comienzo de siglo se otorgaban en una escala del 1 al 6, donde 1 era la nota máxima y un 6 la mínima.

2) Solo ponía el máximo interés en física y matemáticas.

3) Fué suspendido en el examen de acceso al politécnico de Zurich, donde intentó ingresar un año antes de acabar el bachillerato mediante prueba de acceso. Fué suspendido por una mala nota en el examen de francés, lengua que desconocia. Sin embargo, el director de la escuela quedó impresionado por sus notas en física y matemáticas recomendando a los padres que obtuviera el título de bachiller alemán que daba acceso directo al politécnico. Consiguió el título de bachiller alemán a los dieciseis años.

INTELIGENCIA Y ÉXITO ACADÉMICO

¿Y si resulta que la inteligencia tiene muy poco que ver con el éxito académico y variables como la motivación, la reflexividad o la estimulación recibida de la familia soy mucho más determinantes?

FRACASO ESCOLAR

!Que fácil caen los periodistas en la intoxicación! Basta una señora repitiendo una tontería sin ninguna justificación, para que toda la prensa española se alarme y la repita hasta la saciedad "el 68% de los niños superdotados fracasa o deja los estudios". Naturalmente no se indica: qué metodología de estudio se utilizó, quien compone la muestra ...

Solo es necesario teclear el nombre de la autora de dicha afirmación para saber que regenta un "Centro que mejora la inteligencia" llamado SAPIENTEC . No merece la pena dedicarle más palabras, os recomiendo leer la anterior entrevista con esta señora, os divertireis un rato.

El que quiera un dato serio puede ojear la investigación de la Dra. Luz Pérez (2001) sobre una muestra de 122 familias con hijos superdotados, el 85% de los padres indican que sus hijos sacan buenas notas. Esto coincide con los datos provenientes de mayor investigación realizada con superdotados a lo largo de la historia, la de Terman, donde el 85% conseguía graduarse en la Universidad (diez veces más que el porcentaje de la población general). Claro que a lo mejor esto no vende periódicos.